钻进去，用虫子的视角看世界！朱赢椿“虫子电影院”落户南京幼儿园

6月26日，结束与记者的(de)(de)(de)采访后，朱赢椿第一时间弯下腰去看那只威风凛凛的独角仙。他把它捧在手心，向幼儿们展示(zhǎnshì)它的美酷与无害。幼儿的惧怕被他安抚，最终化为独角仙脊背上的轻柔抚摸……当天，著名艺术家、南京师范大学自然教育研究院院长朱赢椿将其(qí)创作的“虫子电影院”艺术装置正式赠予南京先启海峡城幼儿园。 钻进去，用虫子的视角看(kàn)世界 你看过“虫子主演”的(de)电影吗(ma)？你试过以虫子的视角看电影吗？活动现场，朱赢椿、南京先启海峡城幼儿园执行园长杜娟和孩子们共同为“虫子电影院”揭开序幕，这座外观形如放大版泥蜂巢的艺术装置，终于露出真容。“要让孩子们充分感受(gǎnshòu)到，这是人类在(zài)观察、感受虫子的世界。”朱赢椿揭示了“虫子电影院”的正确使用(shǐyòng)方法——人们只能(zhǐnéng)进入(jìnrù)虫子电影院内部，通过巢穴上的小圆孔，以虫子的视角去观看这部虫子们主演的电影。 先启幼儿园大班幼儿回赠给朱赢椿老师他们(tāmen)用一周时间亲手制作的生态微(wēi)景观。 “虫子电影院”是朱赢椿以十余年微观观察为基础打造的艺术项目。它以独特(dútè)的视角，通过(tōngguò)微距镜头将昆虫的微观世界生动地(dì)展现出来。它不仅仅是一个展示昆虫的场所，更是一座连接人类与自然、引导(yǐndǎo)人们探索微观世界的桥梁。先启教育集团董事长唐双杰介绍(jièshào)，这座虫子电影院将融入先启幼儿园的自然教育课程体系，作为自然教育的课堂(kètáng)向园外儿童开放，成为孩子们理解生命的新课堂。 慢下来，让微观世界成为生命教育的起点(qǐdiǎn) 虫鸣当乐器、虫足作画笔、虫子(chóngzi)当演员……现场，朱赢椿化身“虫子老师”，以《我和我的虫子邻居们》生命教育主题分享，带领幼儿们走进虫子的微观世界。“小虫子们也像我们一样(yīyàng)会(huì)睡觉吗？”“是不是所有知了都会叫？”“蜘蛛为什么织网那么整齐？”……提问环节，幼儿们的问题让朱赢椿感慨：“这些小脑袋里想的很多(hěnduō)问题我都没法回答(huídá)。我想，这与他们(tāmen)在园内接受的自然教育有关。” 微观世界是生命教育的(de)(de)起点。朱赢(zhūyíng)(zhūyíng)椿老师这种对微观生命的敬畏，与(yǔ)(yǔ)先启幼儿园融合芬兰自然教育的理念相契，同时也启发先启幼儿园师生(shīshēng)共同创设了特色空间——“虫林秘境”。在这里，现代的房间被稍显幽暗的光线营造出“虫洞”的氛围，攀岩时触碰的按钮会发出虫鸣，孩子们可以围坐在地，想象自己也是一只虫子，甚至可以走近(zǒujìn)在此安家的“虫子”邻居，与它们进行短暂的接触，或邀请新的虫子来此做客……“孩子们对虫子的恐惧来源于(láiyuányú)未知。”朱赢椿说：“在大自然里，要学会把每一个虫子当做人类的伙伴，每种虫子的性格(xìnggé)不同，只要学会相处方法，很少会被伤害。当然，这需要我们老师慢慢地去引导。” 弯下腰，绿化带也是自然艺术(yìshù)教育的场所 “自然教育首先应当是生命(shēngmìng)教育，其次才是美的教育。人一生中都在接受生命教育和审美培养，而科学知识会随社会进步不断变化，过早地让(ràng)孩子了解(liǎojiě)昆虫的名称和习性并不好。”朱赢椿强调，对于幼儿园的小朋友们来说，最重要的不是学习科学知识，而是从自然中学会敬畏生命，“我们不应该(yīnggāi)在小朋友不知生命为何物时随意让他们捕捉昆虫制作成(chéng)标本，将(jiāng)其钉在镜框中，也不应该引导他们以人类的审美看待虫子(chóngzi)，不是只有蝴蝶和蜻蜓才是美的代表，其它(qítā)的虫子也很有趣。” 暑期将至，朱赢椿呼吁家长们带孩子多看一些“大自然的展览”。“家长们既要带孩子们去(qù)人山人海的地方观察，也要学会(huì)去身边观察。”朱赢椿说：“其实舞蹈、音乐、戏剧，这些元素都可以(kěyǐ)在昆虫身上、在大自然里(lǐ)观察到。弯下腰来，你会发现小区里、校园里，甚至马路旁的绿化带里，都可以作为自然艺术教育(jiàoyù)的场所。” 扬子晚报/紫牛(zǐniú)新闻记者 贺东婷